Pratiques artistiques et transmission : comment la culture numérique fait-elle évoluer les usages ?

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Pratiques artistiques et transmission : comment la culture numérique fait-elle évoluer les usages ?
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projet_texte Array Single String <p class="chapeau">La Criée est membre du <em>pôle de ressources pour l’éducation artistique et culturelle art contemporain en Bretagne</em> dont l’une des missions est de développer des temps de rencontre, de réflexion et de formation sur des problématiques liées à la transmission des savoirs. Pour son troisième colloque, le pôle s’intéresse à la manière dont le numérique bouscule les usages et les pratiques de médiation et d’enseignement.</p> Le développement des technologies numériques a bouleversé tous les aspects de notre quotidien. Les informations n’ont jamais circulé en si grande quantité et si rapidement. Depuis sa démocratisation et en à peine plus de quinze ans, le réseau Internet a renouvelé le rapport des visiteurs aux œuvres et plus largement les modalités de transmission des connaissances. Les possibilités offertes par les dispositifs <em>in situ</em> (tableaux numériques, dispositifs multimédias), les outils mobiles (tablettes, smartphones, applications) ou Internet sont immenses et ne cessent de se multiplier, de se diversifier, et paraissent illimitées. Ils bousculent les pratiques du public, des médiateurs et du monde enseignant. À travers quelques grands axes d’analyse, le rapport entre réel et virtuel, temps et espace, individuel et collectif, le déplacement des processus cognitifs, cette journée a pour but d’offrir des pistes de réflexion quant à l’évolution des usages induite par de nouveaux outils dans les pratiques de médiation et d’enseignement.

La Criée est membre du pôle de ressources pour l’éducation artistique et culturelle art contemporain en Bretagne dont l’une des missions est de développer des temps de rencontre, de réflexion et de formation sur des problématiques liées à la transmission des savoirs. Pour son troisième colloque, le pôle s’intéresse à la manière dont le numérique bouscule les usages et les pratiques de médiation et d’enseignement.

Le développement des technologies numériques a bouleversé tous les aspects de notre quotidien. Les informations n’ont jamais circulé en si grande quantité et si rapidement. Depuis sa démocratisation et en à peine plus de quinze ans, le réseau Internet a renouvelé le rapport des visiteurs aux œuvres et plus largement les modalités de transmission des connaissances. Les possibilités offertes par les dispositifs in situ (tableaux numériques, dispositifs multimédias), les outils mobiles (tablettes, smartphones, applications) ou Internet sont immenses et ne cessent de se multiplier, de se diversifier, et paraissent illimitées. Ils bousculent les pratiques du public, des médiateurs et du monde enseignant. À travers quelques grands axes d’analyse, le rapport entre réel et virtuel, temps et espace, individuel et collectif, le déplacement des processus cognitifs, cette journée a pour but d’offrir des pistes de réflexion quant à l’évolution des usages induite par de nouveaux outils dans les pratiques de médiation et d’enseignement.
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projet_infos_1 Array Single String <h3 class="titre-bloc">modérateur et intervenants</h3> <ul> <li>Emmanuel Mahé : <em>Mise en perspective critique de la révolution numérique </em></li> <li>Jean-Paul Fourmentraux : <em>Net art : création artistique et critique numérique </em></li> <li>Florence Andreacola : <em>L’expérience de visite à l’époque de la culture numérique </em></li> <li>Nicolas Thély : Réel / Virtuel : <em>Les robots dans les musées</em></li> </ul>

modérateur et intervenants

  • Emmanuel Mahé : Mise en perspective critique de la révolution numérique
  • Jean-Paul Fourmentraux : Net art : création artistique et critique numérique
  • Florence Andreacola : L’expérience de visite à l’époque de la culture numérique
  • Nicolas Thély : Réel / Virtuel : Les robots dans les musées
projet_infos_2 Array Single String Colloque organisé par le PREAC (pôle ressources pour l’éducation artistique et culturelle art contemporain) en Bretagne à l’attention des personnels de l’éducation nationale et des acteurs culturels. Il s’adresse également aux artistes, aux étudiants et aux chercheurs mais reste aussi ouvert à tout public.
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